近年来,在贵州大步迈出发展步伐的同时,对人才的需求也同时提高,开放教育和高职教育必不可少,将为贵州填补人才短板助力。“从办学经验来说,在贵州抓开放教育和高职教育,培养优秀的学生党员非常重要。”贵州广播电视大学、贵州高等职业技术学院党委书记邓惠宾说。
“开放教育主要针对正在工作岗位上的成年人,以远程教学的方式,帮助其获得相关技能;而高职教育实施全日制管理,走订单式人才培养路线。”据邓惠宾介绍,目前贵州广播电视大学已经在全省88个县实现开放教育全覆盖,目前全省共有9万多人在校学习,共累计培养了40多万名毕业生。在贵州发展的历程中,开放教育为贵州各行各业输送了大量的专业人才,不少贵州人也得益于此,获得了在家接受教育的机会。
在高等教育不断普及的今天,相比开放教育,开展全日制教学的贵州高等职业技术学院显然更受欢迎。“习近平书记反复强调,要搞好职业教育(),让每个人都能赢得人生出彩的时刻。”通过调查,邓惠宾发现,绿色、科技成为贵州发展的金字招牌,成功吸引到了一大批高新技术企业,大大提高了对高水平技术人员的需求。
通过校企结合,不少企业直接对贵州高等职业技术学院派出“人才订单”,学校则根据企业需求,为在校学生提供各类实用的技能培训。从过去满足学生“能就业”的需求,到帮助学生“就好业”,学校不仅要与时俱进提高技术操作水平,还要提高素质教育水平。
各类高等院校和高职院校是吸收年轻党员的重要战场,在进行教学培养之外,邓惠宾格外注重引导优秀学生入党。“让特别优秀的学生党员在校内起到带头作用,激励更多学生成为党员、积极分子,在他们今后的学习和工作上都能绽放出更多精彩。”
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