甘肃建筑职业技术学院师生热议“两会”教育话题

3月15日，全国“两会”圆满完成各项议程，在人民大会堂顺利闭幕。甘肃建筑职业技术学院师生通过各类媒体，全程关注了“两会”进程，看到了党和国家全面深化改革的坚定决心，看到了中华民族伟大复兴的美好未来。今年是“十三五”承前启后的一年，是实现“全面建成了小康社会”目标的关键之年，也将是加快发展现代职业教育的重要年份，广大师生热切关注“两会”教育话题，积极思考，畅谈感想。

基础课部党支部书记许庆兵表示，在今年的政府工作报告中，李克强总理用“办好公平优质教育”为2017年教育工作指明了努力方向，提出了明确要求。我通过学习，感悟颇深。办好优质教育一要提高教师素质。教师是办好公平优质教育的首要前提和条件，教师肩负着开启民智、传承文明的责任和使命，学生每天面对的是一个个教师，他们的言行举止对学生影响非常大，要强化教师师德师风，德育为先。二要均衡师资配置。要做到公平优质教育，就要均衡教育师资配比，减少学生择校机会，城市重点学校和一般学校，城市学校和乡村学校进行师资调剂。三要社会要为教师搭台铺路。教师是教育工作的执行者，社会要为教师创造好条件，让教师能感觉到幸福感、荣誉感，能全身心投入教育一线。

思政课教研部主任王瑛表示，教育公平不仅是民生关注的焦点，也是“最高决策层”关注的重点。课堂上的公平对教育公平的实现起着十分重要的作用。作为一线教师，在课堂实现教育公平就要首先摈弃心理偏见的消极影响，不因学生家庭背景抑或个人以往表现是否醒目而受到课堂区别对待；其次，协调师生地位，建立良好师生教学学习关系。教师在课堂上不仅要尊重学生表达学习思想的机会，拒绝自己成为“扩音喇叭”，还需要从其他方面培养学生平等与教师交流的权利和能力；最后，在课堂上，教师应该根据学生的学习差异实施灵活多样的教学组织形式，使课堂上每个学生都能得到适合自己的学习方式，保证每一个学生都有参与的机会，减少课堂中的“看客”，压缩课堂中的“死角”。

思政课教研部教师杨玉荣表示，民族的全面振兴关键在教育。与其他教育相比，职业教育更加直接面向就业，特别是面向青年就业。职业教育改变的不只是家庭的命运，还有整个国家的发展。加快发展现代职业教育，推进现代职业教育体系建设，培养更多高素质、技能型、应用型的产业人才，让中国制造向精品制造转型升级。认真学习贯彻两会精神，也是思政课教师的首要政治任务。在实际教学工作中应认真贯彻落实两会精神，进一步增强自身的使命意识和责任意识，把思想和行动统一到两会精神上来，在教学工作中更要立足本职岗位，始终心怀学生，勤奋踏实，把崇高师德内化为自觉价值寻求和行为取向，自尊自励、自警自省，真正做到学高为师，德高为范。

学生们也对教育问题畅谈感想。对“教育”这个话题中有关“教育公平”问题尤为关注。

环境与市政工程系15级电气班李少伟说，高校学生思想政治教育工作关系重大，能让我们成长，为学生成才助力。希望高考制度进一步完善，才能更好的体现教育公平。

建筑工程系15级建筑工程技术一班吴臣明说，教育部部长在答记者问中提到要“让乡村教师下得去留得住教得好”，对此他十分认同，这样才能保证农村地区的学生也可以享受教育，才能做到教育公平。

建筑工程系15级建筑工程技术四班王刚说，要保证乡村教师留下来，学生愿意好好学也十分关键，只有学生、老师良好互动，才能教学相长，才能让老师有成就感，愿意留下来。

建筑工程系15级建筑工程技术三班叶茂鸿说，他的家乡有这样一种现象，不缺乡村老师，但缺的是学生，现在学生只要有条件就会去城镇中小学就学，乡村中小学学生流失严重，他认为政府加大对乡村中小学建设的投入，改善教育基础设施建设，提升教育教学水平，才能留住乡村学生，才能达到与城市教育相平衡的教育条件。

交通系铁道一班张恒说，想要留下乡村教师，主要是提高他们的待遇，让他们在乡村从事教育劳动得到相应的补偿，才能够安心在那里工作。

建筑工程系15级建筑工程技术四班李宇睿说，如果国家有一种政策，比方大学毕业生毕业后自愿去农村或偏远地区支教、支农一定的年限，返城后能在就业方面享受实实在在的优待政策，会有更多大学生愿意去农村教学。

同学们还针对其他教育话题积极发言。

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