职业教育也应培养硕士、博士

近日，全国人大代表、湖北省人大常委会副主任周洪宇做客人民网，以“2017年《政府工作报告》教育热点问题解读”为主题，与网友在线交流。周洪宇提出，职业教育需培养高精尖人才，可部分推行研究生、博士教育制度。

周洪宇指出，职业教育是我国教育发展的一块短板。社会对职业教育存在刻板印象，普遍对职业教育不太重视，认为职业教育地位不高、职业学校的学生成绩不好、师资薄弱。他认为，目前我国职业教育的顶层设计不完善，没有对其进行正确的定位。“小学、初中、高中、大学、硕士生、博士生，这是普通教育的一条线，而职业教育这条线，只有高中、中专、高职，最高达到本科，这一体系不科学、不完整。”

“三百六十行行行出状元，任何的教育都有高层次的教育，不能简单的把职业教育看成天生的低层次教育。”周洪宇说，职业教育要具备完整的体系，应该从职业教育发展的内在规律出发，选择办得好、有特色的一部分学校，允许其适量发展研究生教育，甚至是博士生教育。“这和普通教育的培养方向不同，职业教育的硕士、博士培养，更多的是技能型、创新型的学生，通过人才培养方案，使其将科学理论知识同实践中增长的职业技能结合起来，成为高层技术人才。同时，也要防止一些高职院校升格为本科，或通过办研究生走普通教育道路的倾向。”

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