“博士硕士满街跑，高级技工难寻找。”3月2日下午，在民进中央的一场媒体见面会上，全国政协委员、民进中央副主席朱永新用一句顺口溜开始了对话。他说，当前中国职业教育存在的“高高低低”的矛盾，远比想象中突出。他带来的“用职业教育阻断贫困代际传递”的大会发言，就是为了直面矛盾、解决矛盾。
贫困地区职业院校的底子差、但需求高；大城市职业教育的资源很多很高，但生源少；和大学毕业生相比，职业教育的出路较好、收入颇高，可孩子上职校的兴趣不高、家长意愿不高——这些“高高低低”的现状，带来了中国“普职比”6:4的现实。（甘肃技校）
普通高中和中等职业学校学生6:4的比例，不但离我国提出的“大体相当”的目标所去甚远，在世界范围内看，也实在太高。
但与此同时，职业教育又是离农村贫困人口和底层打工族距离最近、最能直接提升就业能力和收入水平的教育类型。(甘肃技工学校)
“中等职业教育有着阻断贫穷代际传递的功能。职业教育不仅大有可为，而且必须大有作为。”朱永新委员举例说，一个适龄的孩子通过职业教育找到一份年薪3万元左右的工作，就能基本解决一个家庭的脱贫问题，可以说“一人就业、全家脱贫”！
民进中央在调研中发现，很多很多本科生毕业后找不到工作，一些中职和高职学校竟然做起本科生的培训、帮助他们找工作，而本科生经过培训后干的活往往又抢占了中职或者高职学生的工作，造成错位。
引导高低归位，需要抽丝剥茧，朱永新委员现场开出三味药。
一是全覆盖，加强部门融合，整合教育部、人社部、扶贫办等部门的资源和资金，把职业教育落实到每个贫困家庭和建档立卡的所有适龄学生和贫困劳动者。
二是一盘棋，发达地区优质职业教育资源应对贫困地区起到帮扶作用。
三是零门槛，改变学历教育思维，为缺乏整块学习时间的务工人员提供无门槛和灵活便利的职业培训服务。
药方还需有药引，在朱永新委员看来，这药引就是转变人们的认识、提高劳动者阶层的经济地位和社会地位。
“职校一样能出巨匠。”朱永新委员说，弘扬大国工匠精神、倡导社会尊重的文化，我们需要不拘一格、弹性灵活的职业教育，真正有技能的优秀人才应该过上有保障和尊严的生活。
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