校企合作培养学生“高端就业”技能

省政协开幕会上，省委书记李强再提推进“两聚一高”实践，不仅要有“转”的理性自觉，更要有“干”的实际行动。下午分组讨论中，参会的省政协委员们更是围绕这一话题，积极出“点子”。

以企业为中心，产学研协同发展实体经济

“把创新贯穿于一二三产业发展的各领域，巩固和提升实体经济优势。”省政协委员薛驰说，目前，无论发达资本主义国家还是新兴经济体，都以重振制造业为核心制定了“再工业化”战略，使得实体经济、高端制造业成为全球经济竞争的重点，建议江苏完善企业为中心的产学研协同机制，推动实体经济发展。其中包括，以企业为主体共建工程技术研发中心，加快新产品的开发和新技术的应用，同时引进消化二次创新，增加科技成果的积累，帮助企业形成自主知识产权；鼓励企业通过入股、收购的方式，帮助高校的科技服务公司转制，迅速推动科技成果转化，同时为企业带来效益。

薛驰还建议，政府要进一步转化职能，为促进科技成果快速转化做好各项宏观政策的调整等工作，比如，进一步完善科技成果评估体系，加强对科技成果的认定和管理，对科技成果进行客观、公正、科学的评价，并优先推动技术更先进、市场前景更广阔、效益更好的科技成果的转化；出台政策为产学研风险投资机制保驾护航，通过税收优惠、资金担保、财政补贴等措施引导资金合理流动等。

职业院校专业设计要紧跟市场需求

李强书记提到加快富民步伐，让百姓的生活一年更比一年好，同时强调“创业富民”和“高端就业”，这些离不开职业技能培训。

省政协委员施学雷说，现行以职业院校教育为主的职业技能培训体系，在适应市场变化上有滞后性，对市场需求不够敏感。这种状况影响学生就业能力的提高。他建议，建立“校企双制、工学一体”职业技能培养模式，比如，深化校企合作办学，形成互惠共赢的校企合作共同体，推动专业设置与市场需求、课程内容与职业标准、学习过程与工作过程的有机对接。积极探索开发集培养目标、培训要求、课程内容、培训方法、考核评估为一体的职业培训包，规范培训教学活动，提高培训质量。此外，还可以改革传统的以师带徒的职业技能培训方式，探索建立“用人单位和职业技能培训机构（校企）双师联合培养”为主要内容的新型学徒制度。

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