职业教育包括职业学校教育和职业培训。清末，一批有识之士出于“师夷长技以制夷”的实业救国考虑，将西方工业化土壤里生长的现代职业教育引入国内。但由于国情迥异，政局动荡等影响，职业教育到中国后的发展艰难而缓慢。

　　站在这一起点上，如何用好这支庞大的“职业教育大军”，培养大规模高素质劳动者和技术技能人才，支撑制造强国建设，兰州铁路学校认为这是是当前职业教育面临的历史使命。展望未来，中国职业教育仍需攻坚克难，在持续深化改革中行稳致远。

　　兰州铁路学校录取的学生和全国大多数高职院校录取的学生大体一样，他们大多来自农村，有许多兰州铁路学校学生在其成长过程中有“留守儿童”的经历，他们淳朴向善，本质是好的。但不可否认的是，他们在学习习惯、生活习惯、自律与自觉程度等方面，可能存在这样或那样的问题，要把他们培养成才，的确不是一件容易的事。

　　几千年前孔子开创了私人讲学，为弟子授业解惑，自此，尊师重教成为了中华民族的传统美德，古往今来，无数赞美老师辛勤付出的诗歌诞生。教师为教育事业所做的贡献，让兰州铁路学校的学子深深地记在了心里。

　　为进一步加强校园文化建设，营造积极健康、和谐文明的校园人文环境，陶冶学生情操，培养学生欣赏美、创造美的能力，促进学生全面发展，兰州铁路学校“魅力校园 炫彩青春”首届校园文化艺术节系列活动之教室文化建设、寝室文化建设如期进行。

　　兰州铁路学校全面打开升学通道。随着社会经济的进一步发展，人们对教育的需求必然发生变化，一方面民众呼唤更有特色与吸引力的职业教育，一方面民众对职业教育的“出口”要求不断后移。近年来，经济较发达地区中职学校面向当地的招生出现困难，从一个侧面反映了家长的这种“刚性”需要。