这样问题就来了。兰州铁路技工学校认为正是因为选择升学，所以普通高中往往成了初中毕业生和家长的首选。随着大学扩招，普高的升学率一高再高，加上高职从普高也招生，可以说高中毕业生98%以上的学生都可以读大学或高职。

　　兰州铁路技工学校学前教育专业毕业生就业主要岗位是幼儿园教师或保育员，也可以担任早期教育机构的教师工作，其主要培养一线学前教育工作者，而非“研究型”的幼儿教师，再结合中等职业学校学前教育专业培养目标定位分析。

　　现代意义上的学生管理工作是一项复杂的系统工程，中职学校学生管理难的问题，一直困扰着中职教育工作者，也从很大程度上制约着中职学校的发展。如何破解这一难题呢？兰州铁路技工学校认为中职学校学生管理的主体、内容和方法等诸多问题已引起越来越多的中职学校教师和管理人员的关注与思考。

　　从管理学的角度来说，任何缺乏秩序的组织和群体，都不可能高效有序的运转，中职学校也是如此。兰州铁路技工学校认为学生是学校教育教学活动的主要参与者，管理好学生，才能保证课堂教学、实习实训活动的顺利开展，学校日常教育活动才能有条不紊第进行。

　　兰州铁路学校建议，对中职非常有兴趣或中考成绩不太理想的初中毕业生，读中职是好的选择。如果孩子成绩不好非要读高中，不仅要多花钱，而且不一定能考上大学，即使大学毕业了也不一定能找到满意的工作；选择读中职，在国家资助、减免学费等政策下，投入少得多，而且掌握了一技之长，以后不愁没饭碗，不少中职生技术学得好也能拿高薪。

　　首先，兰州铁路技工学校认为要全面提高班主任自身的综合素质。由于中职学生大多年龄偏小、模仿意识较强，所以班主任更应该在平时的学习教育和班级管理中为学生树立学习的榜样。这就在客观上要求班主任老师要严于律己，认真履行自己的职责，要虚心待人，努力提高自己的知识储备，不断地完善自我。