当前位置：首页 > 正文

带你走进甘肃秦陇技工学校，真正了解学校

发布时间:2023-02-22 03:21:56

浏览量:

分享到:

带你走进甘肃秦陇技工学校，真正了解学校

校企合作、产教融合的发展历程

深度的校企合作是职业教育发展的必由之路。甘肃秦陇技工学校是由甘肃省人力资源和社会保障厅批准成立的全日制职业学校。由全国人大代表、全国劳动模范、陕西省政协委员、华山教育集团董事长任永敏同志创办，属华山教育集团技术职业学校之一。学校依次开设了铁路类、汽车工程、机电一体化、计算机、烹饪、多媒体制作、3D打印技术、学前教育、护理、消防工程等专业。

学校积极对接全国铁路专线、战略性新兴产业和现代服务业，培养铁路人才、3D打印、新能源汽车等新兴产业所需人才。近几年，通过校企合作在校内建设了一批教学科研基地和新专业。甘肃秦陇技工学校教学科研基地拥有很先进的技术设备，学生在此开展技能训练和科技创新活动，然后再到合作企业顶岗实习，毕业时学生已具备了扎实的专业技能和较高的创新精神。

新专业开设是职业教育供给侧改革的重要举措。通过开设新专业，淘汰落后专业，一是优化了学校的专业结构，促进了专业链与产业链紧密对接。从校企共建实训基地到二级学院，学校走过了从单向合作到产教深度融合的发展历程。

构建校企协同育人模式的实践

在校企合作过程中，校企共同探索并构建了在专业建设、实训实习基地建设、人才培养模式和技术开发等内涵丰富的“校企协同育人”新模式。

1.根据企业用人标准确立人才培养目标

在校企协同育人实践中，各二级学院与合作企业遵循学校确定的“培养高素质应用型人才”的总目标，根据合作企业的用人标准，分别确立了培养大批铁路人才、3D打印等高素质应用型人才的若干个子目标，从而为制定人才培养方案指明了方向。

2.差异化人才培养目标不同的人才培养方案

在研究人才培养方案时，校企双方根据差异化人才培养目标，制定了不同的人才培养方案。学生程度混合、仿真实训与真实项目混合、理论与工程项目实践混合、线上线下混合、工程师与学员混合、软硬件知识混合、项目管理与编程混合的人才培养模式,按照技能储备、仿真实训、岗位实训、实习就业4个阶段，着力培养学生的技术技能和创新能力。学生毕业时就具有一年的项目开发经验。

通过校企合作，使甘肃秦陇技工学校的人才培养方案不断完善。目前学校构建实施了“课程体系模块化、实训平台实景化、课堂教学项目化、实践教学工程化、课外作业综合化、课程考核过程化”的教学模式；创新并成功实践了“先技能，后理论，技能理论一体再提升”三段式职业能力培养体系。全面提升了学生的专业技能水平和创新创业能力。

3.以文育人以化融合共植大国工匠精神

在校企协同育人的实践中，将企业的“工匠文化”与校园文化相融合，将企业文化深度融入育人全过程，将职业标准融入专业教育和就业教育中，加强思想政治理论课教学，开展多种形式的中华优秀传统文化教育活动，将践行社会主义核心价值观、传承经典文化，弘扬具有时代特点的先进发展理念与敬业执着、吃苦耐劳、精益求精、勇于创新的“工匠精神”相结合，构建了有利于工匠人才成长的校园文化。通过工匠师傅等教师的言传身教，培养学生的工匠精神，激励学生立志做一名新时代的大国工匠。

学校荣获“全国民办教育先进单位”“中国就业质量优秀院校”“全国百强职校”“全国民办高校创新创业教育孵化奖”“甘肃省4A先进社会组织”“甘肃省先进基层党组织”等多项荣誉称号。

甘肃秦陇技工学校的发展足以说明：“校企合作，产教融合”是职业教育发展的必由之路。我们相信，学校在党的十九大精神指引下，校企合作产教融合发展道路必将越走越宽广，学校的明天将会更加美好！

QQ图片20161125112026 - 副本 (2)