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院校企业携手并进工匠精神传承弘扬

发布时间:2017-09-25 04:33:54

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院校企业携手并进工匠精神传承弘扬

一直以来，中等职业教育一直面临学生培养的一些困惑。比如，中职毕业马上就业的学生，学历层次和知识底蕴不足，大多集中于劳动密集型工作岗位，怎么办；比如，升学到高职院校的学生无法获得充分的实践锻炼机会，考试获得好成绩的同时，缺失了职业教育的技能提升，怎么办；比如，许多学生在中职毕业时年龄过小，无法及时参加到一些工作中去，怎么办。

为了解决困惑，杭州市建设职业学校携手浙江建设职业技术学院、浙江杰立建设集团有限公司、浙江杭州湾建筑集团有限公司、浙江南鸿装饰股份有限公司开创了全省中职建筑类专业的先河，以超越一般现代学徒制办学的“五年一贯”现代学徒制办学，打通学生上升渠道，突破学生年龄壁障。我校在建筑工程施工和建筑装饰两个专业中首先开展试点，成为全省中职建筑类专业的先行者和探路者。

对于学校和企业而言招生即招工，对学生而言入学即入职，现代学徒制将会大大提高学生的就业率和就业质量，也会大大提高企业的人才质量，缩短培养周期。“五年一贯制”的中高职合作衔接，也为绝大部分学生解决了升学与就业的选择矛盾，满足了学历教育的需求。

9月20日上午，三方五家单位的主要领导和学生家长代表齐聚杰立大厦，共同参与和见证本次办学的拜师典礼。

杭州市建设职业学校校长陆斌首先致辞，他清晰地阐述了现代学徒制是由企业和学校共同推进的一种育人模式。他着重强调学校一贯秉承“以立德为根本、以就业为导向、以能力为核心”的办学宗旨，致力于传播“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，努力弘扬“工匠精神”，培养学生“专注、执着、敬业”的职业素养和“精益求精、勇于创新”的职业精神。现代学徒制是完善育人模式，实现学校办学理想的重要方法，五年一贯制是打通人才上升通道的重要手段。他表示：“今天的拜师典礼是对现代学徒制饱含深情的一次致敬，而这一切的主角就是在座的师傅和学徒们，师徒将决定成败”

随着掷地有声的话语落下，学校学生用最传统的拜师礼仪——呈拜师帖、敬茶，拜师求技——诚意拜师。他们用三鞠躬表达了求学的谦逊之心，表达了感恩的赤子之心，表达了青春的无畏之心。这一过程中，学生家长纷纷激动地起立、拍照，他们眼中的闪光透出他们对孩子职业成长的无限期望。这不仅是一个仪式，更是杭州市建设职业学校办学史乃至全省中职建筑类专业办学过程中的一大重要事件，见证了一段新的变革。

工作岗位是最好的锻炼场所，企业对学校给予了莫大支持。仪式过后，杭州湾建筑集团齐志斌师傅现场传授“结构施工钢筋绑扎”技能，南鸿装饰汪宏超师傅传授“给排水PPR水管热熔安装”技能，让在场师生大开眼界。师傅们娴熟的技艺和专业素养，让刚刚拜师的学生们看得心潮澎湃，看到了自己未来在专业成长道路上的广阔空间。

随后，杭州市建设职业学校与浙江建院、三家企业和家长代表依次上台正式签署合作协议，坚定的笔触下，透露出老总、教师、家长们对于这样办学的期待和认可，他们共同为学生们筑起了美好的未来。

最后，浙江建院院长何辉以他对职业教育和现代学徒制的深刻理解，阐述了他的“四个二”理念。

他认为我们的学生要拥有两种情怀、转变两种角色、学好两个课堂、传承两种精神。他认为，每一个人都要怀有家国情怀和行业情怀，而在现代学徒制模式下学习的学生，一定要不停在学生和学徒的身份间转变，要既能做好一名学生本分，又能当好一个师傅的学徒。学生要在学校上好公共文化课和专业基础课，也要在企业向师傅学习技能、企业文化和为人处世的道理。最后，他希望每名学生都能传承两种精神：传承工匠精神和担当精神。通过这样的培养，学生要能够以极致的态度对自己的产品精雕细琢，争做“大国工匠”。在工作过程中，要敢于坚持原则、要认真负责，做一个能独当一面的人。

典礼在热烈的掌声中圆满结束，这段掌声是对五年一贯这一现代学徒制新办学方法的期待，也是现场家长们对学校和企业的认可。在国家大力提倡“双创”的背景下，杭州市建设职业学校师生将凝心聚力，把握“教育创新”契机，实现“教育创业”理想，把这第一口“螃蟹”吃好，吃香。

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