研究生教育的供给侧改革来了

 “不好意思，我不会回答你的任何问题。”尽管记者托人找到了刘芳（化名），这名某985高校的博士生仍然态度坚决地拒绝了采访，没等记者开口，她就挂掉了电话。她的拒绝与最近引发热议的学位授权点评估一事有关。

    就在上个月，教育部发布了《国务院学位委员会关于下达2014年学位授权点专项评估结果及处理意见的通知》，95个学位授权点被要求“限期整改”，刘芳所在的专业便是其中之一。这意味着从今年开始的两年内，刘芳将暂时没有新的博士学弟、学妹。而且，如果整改后复评依然不合格，刘芳或将成为一段时间内该专业的最后一名博士生。

    而令人颇为惊诧的是，包括同济大学法学博士学位、首都师范大学新闻传播学硕士学位，厦门大学、吉林大学以及四川大学的教育硕士专业学位在内的42所高校的50个博士、硕士和专业学位授权点，因在此次评估中被评为“不合格”，而被撤销学位授权，“5年之内不得重新申请”。

    怎么就“限期整改”“不合格”了

    某985高校硕士研究生王伟（化名）所在学院也有一个专业学位被撤销了。“这些年来，我从没听说这个专业招生过，所以就算被撤了，也没什么奇怪的，不会影响我们的正常教学。”

    通知发布的第五天，王伟的老师在学生微信群里发了一条“内部消息”，对被撤专业进行了说明——第一，连续多年未招到学生；第二，该专业的培养对象与学院的整体研究方向不同，虽然曾因此向全国专业学位研究生教育指导委员会提出申请，改为培养与学院研究方向相一致的学生，但未获批准。在此情况下，学院选择放弃该专业学位点，并在学校的安排下，转给了其他学院。

    教育部相关负责人在接受记者独家专访时介绍，本次专项评估范围是2009至2011年获得授权的学术及专业学位授权点，主要检查学位授权点研究生培养体系的完备性，包括师资队伍、人才培养和质量保证等，具体评估指标体系结合各学科或专业学位类别人才培养特点分别制订。“本次评估由国务院学位委员会办公室负责，委托78个国务院学位委员会学科评议组和33个全国专业学位研究生教育指导委员会组织实施。其中1/3（含1/3）至1/2（不含1/2）的参评专家认为‘不合格’的学位授权点，属于‘限期整改’；1/2（含1/2）以上的参评专家认为‘不合格’的学位授权点，属于‘不合格’。”

    这位负责人透露，“不合格”和“限期整改”的学位授权点，主要存在人才培养目标不明确、师资队伍配备不足、课程体系和实习实践条件不完备等问题。