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创新办学思路沧源积极探索职业教育新模式

发布时间:2015-05-21 01:44:07

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沧源自治县以提高质量、促进就业、服务发展为导向，创新办学思路、更新办学理念，创新教学方法，改革教学内容，积极探索职业教育新模式，形成了以职业学校为龙头、乡镇成技校为支撑、部门行业为条块的职教模式。

确立职业教育发展定位，明确职业教育发展任务。将培养沧源国际旅游度假区建设需要的各类技能型人才作为第一要务、将文化旅游专业建设作为职业学校第一重点，将勤工俭学作为各中小学开展劳动教育的载体。围绕提升职教能力建设为重点，立足职责、发挥优势、主动作为。结合实际，科学设置专业，努力提高办学效益，政府推动、行业主导、企业参与的办学氛围初步形成。

将培养国际旅游度假区建设所需文化旅游人才，作为服务全县转型升级跨越发展的重要举措。制定了民族文化进校园方案，编创了一批乡土教材，聘请了一批民间艺人为佤文化传承师资，加强民族音乐与民族舞蹈教学研究，并在全县各中小学深入开展民族文进校园“五个一”工程和艺体教育“四个一”活动，文化旅游人才培养基础性工程建设初现成效。职业学校被教育部授予“全国学校艺体教育先进单位”荣誉称号，该校选送的“加林赛”获全国民族地区学校学生才艺展演金奖，2014年民族音乐与舞蹈在云南省中学技能大赛中获文艺展演二等奖，旅游专业教师获中餐摆台三等奖。

挖掘现有教学资源，尝试“校企合作”、“产教融合”、“校体一体化”的办学形式。联合开办汽车修理厂，成立艺术团，为教师做中教和学生做中学提供平台。同时，大胆尝试“工学交替”教学模式，解决学生因贫辍学的难题。目前，全县共有省级示范性职业中学一所，县级成人文化技术学校10所，农业广播学校1所，农机培训学校1所，行业举办的汽车驾驶培训学校2所。

以提升职教能力为重点，立足职责、发挥优势、主动作为，积极向上争取国家职业教育基础能力建设项目，不断加大职业教育发展资金投入，改善办学条件，提高办学效益。以建设一支数量充足、一师多能的“双师型”教师队伍目标，向外引进优秀专业教师的同时，建立教师下企业锻炼、骨干教师到市外职业学校挂职学习制度，进一步提升教师队伍素质。