兰州铁路技工学校：保证就业的日本职业技术教育

日本的职业技术教育起源于1883年,到现在已形成了一个在世界上独具特色的职业体系。这个体系分为三大块：学校职业技术教育、企业职业技术教育、公共职业训练。今天让兰州铁路技工学校小编带大家学习一下日本的职业技术教育制度。

1 学校职业技术教育

日本学校中的职业技术教育包括：初中的技术、家政课教育；高中的综合学科教育，即普通教育，为青年升学做准备；高中的职业技术教育，为青年就职做准备；职业高中，是日本职业教育的重点，分农业、工业、商业、水产、家政、看护六大专业领域；高等专门学校，入学对象为初中毕业生，修业五年，就业方向一般是以制造业为中心的企业为主；短期大学、专修学校、各种学校等具有多样性（入学资格、专业设置、修学年限等）、灵活性（规模小、好管理）和实用性（针对就业）的学校。

2 企业职业技术教育

企业内的职业技术教育是指企业对职工进行从录用到退休为止位置的长期教育和职业训练。其教育对象有工人的教育培训、技术人员的教育培训、管理人员和领导人员的教育培训；教育内容包括技术教育、技能训练、经营教育、提高能力及品质的教育等。此外，它的教育方式主要有在岗培训、离岗培训和自我启发三种。

3 公共职业技术训练

公共职业训练是社会上办的职业技术教育，国家和各都道府县均设有公共职业训练设施，对社会上准备就职的人员进行职业技能训练，对已经就职者进行职业能力的开发和提高技术训练。具体包括五种类型：养成训练（针对想成为一名技术工人的应届初、高中毕业生）；提高训练（针对在职人员因工作急需而展开的更高程度的知识技能训练）；能力再开发训练（针对想要再就业人员或想转行的人员进行的职业训练）；残疾人士职业训练；指导员训练（针对想从事职业培训的专业人士提供全面的进修指导，如教师）。

我们不难发现日本的教育制度很有针对性，实用性。

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